Asamblea Politécnica: ¡A Continuar la lucha contra el nuevo reglamento!

A CONTINUAR LA LUCHA CONTRA EL NUEVO REGLAMENETO!
ASAMBLEA POLITECNICA: MARTES 25 DE MAYO 2:00 PM AUDITORIO 4 DE LA ESIME -ZAC

En los últimos días, las autoridades del IPN han publicado el Proyecto de Reglamento General de Estudios, por medio del cual se regirán todas las actividades académicas que se imparten en el Politécnico. Este  “reglamenta” la entrada del Nuevo Modelo Educativo (NME), el cual elimina por completo la educación científica, pública y de calidad en el IPN.

Esta reforma (NME) ve como una mercancía al alumno y como un negocio a la educación. El perfil del alumno egresado es que sea servil ante el empresario además de que no pueda crear ciencia ni tecnología para que pueda ser mano de obra barata. Para esto es necesario eliminar asignaturas de ciencias básicas para sustituirlas por materias “optativas”, además que buscan eliminar otras que puedan crear un pensamiento crítico a la sociedad. El NME busca que los egresados del IPN no diseñen y creen ciencia, tecnología nueva, si no simplemente que operen y manufacturen lo que ya está hecho, con ello pueden quedar bien con los trasnacionales y ofrecer mano de obra barata además de importar toda la tecnología necesaria para el desarrollo del país, es un negocio redondo. Por una parte privatizan la educación  y por otra miles de empresa maquilan en México teniendo a obreros y profesionistas con un salario mísero.
Esta maniobra emprendida por la directora, intenta rebajar la educación y privatizar al IPN se esta “nueva versión” del reglamento como son: las salidas laterales (tecnificación a la  educación) y dejan abierto al IPN a la iniciativa privada, el reglamento dice que podrás  tomar meterías en alguna escuela incorporada al IPN (o sea laguna escuela “patito” que se hará rica con tu dinero)  esto es la PRIVATIZACIÓN del IPN (para mas información del reglamento consulta www.clep-cedep.org).
Toda la oposición que ha habido en las escuelas contra  el nuevo modelo educativo y el reglamento, ha recibido represión y abuso de poder por parte de las autoridades del IPN como es el caso de 5 estudiantes de la ESIME ZAC que han sido demandados y mantiene un proceso legal por oponerse al nuevo modelo y no solo es el único caso, estudiantes de otras escuelas se les han levantado actas y tratado de expulsar, por que  se manifiestan contra el nuevo modelo La lucha que desde tiempo atrás se comenzó por otros compañeros en la defensa del IPN nos corresponde a nosotros continuarla, y ganarla; es probable que la autoridades en vacaciones lo quieran aprobar,  pues desde el  2006 han querido implementar el NRGE,  es por eso es necesario que los estudiantes nos organicemos en comités de lucha estudiantiles que defiendan al IPN y que representen verdaderamente a la base estudiantil, pues si la lucha continua y tenemos que tomar otras acciones paros, cierres de avenidas etc; estaremos prevenidos para responder este semestre y los que sean necesarios pero la lucha no se puede entender como una lucha aislada, es necesario construir una organización en el IPN,  que luche contra el nuevo modelo educativo y la privatización del instituto, además, tiene que representar a toda la comunidad sumándole que tiene que ir acompañada de las demandas de los profesores, trabajadores, y del pueblo en general; por que, el ataque a la educación es una ataque del gobierno capitalista y espurio de FECAL que intenta eliminar  los pocos derechos que mantenemos los hijos de los trabajadores (educación publica) y solo la organización podrá mantener este derecho por eso asiste a la:

ASAMBLEA POLITECNICA: MARTES 25 DE MAYO 2:00 PM AUDITORIO 4 DE LA ESIME -ZAC
¡NO AL NUEVO REGLAMENTO DE ESTUDIOS DEL IPN!
¡NO ALA PRIVATIZACIÓN DEL IPN!
¡POR UNA EDUCACIÓN PÚBLICA CIENTÍFICA Y DE CALIDAD!

Forma tu comité de lucha: Visita la Web y descarga los documentos de análisis del NME discútelos y Organízate con tus compañeros en tu escuela y coordínate con nosotros escríbenos a:
    clep_cedep@hotmail.com
     clepcedep@yahoo.com.mx
www.clep-cedep.org

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